Dissenys Presentacions Multimèdia

A continuació us pengem el treball definitiu de Dissenys Presentacions Multimèdia, on hem realitzat una sèrie de petites variacions aconsellades per la professora Lina Escandell. Esperem que us agradi i que vos pugui ser de utilitat. 

 

Dissenys Presentacions Multimèdia from Ticgrup2

Activitat Primària "Aprenem a fer una presentació amb power point"

TEMA: CREAR UN POWER POINT

TÍTOL: Aprenem les montanyes de la Serra de Tramuntana

DESTINATARIS:

Aquesta activitat anirà destinada als alumnes de 6è de primària de l'escola pública CEIP Es Fossaret de Sóller. Està format per un grup de 28 alumnes, als quals es caracteritzen per un grup bastant homogeni a l'hora d'assolir els coneixements. Així i tot, tenim dos alumnes que tenen més dificultats per seguir el ritme de la resta de la classe. L'assignatura assignada és coneixement del medi, que és practicada 3 cops a la setmana durant 55 minuts.

OBJECTIUS:

L'objectiu de l'activitat serà:

• Tenir coneixements geogràfics de la Serra de Tramuntana.
• Saber reconèixer la muntanya més alta i les seves característiques
• Saber diferenciar com a mínim 10 muntanyes de la serra i saber-les situar.
• Aprendre a utilitzar el Power point.
• Aprendre a esquematitzar els continguts més importants per saber fer una bona presentació.
• Fomentar el treball en grup
• Treballar la inclusió social d'aquells nins amb certes dificultats alhora de relacionar-se i/o aprendre.

DESCRIPCIÓ I TEMPORALITZACIÓ:

L'activitat és realitzarà amb 4 sessions de 55 minuts cada una d'elles.

• A la primera sessió es realitzaran les següents tasques:
  • Explicació de l’activitat, la professora els hi explicarà l'activitat a través d'un Power Point.
  • En que consistirà el treball
  • Quines pautes han de dur a terme per fer el treball de manera correcte
  • Com es fa una presentació amb el Power Point ( Això ho faríem a través de la pissarra digital)
  • Es posaran en grups, ja realitzats per anteriors activitats
  • Una vegada organitzada la classe començaran a cercar informació de les montanyes més altres de la Serra de Tramuntana. Han de cercar una fotografia, l'altura de la montanya o puig, localització, característiques,...
• A la segona sessió es realitzaran les següents tasques:
  • Acabaran de cercar la informació de les montanyes, s'han d'aprendre 10 montanyes per poder fer una bona presentació.
  • Començaran a realitzar la seva presentació. Primer els hi aconsellerem que fasin una pluja de idees de comfer la presentació en paper i en tenir-ho clar que comencin amb el power point
  • Els darrers 15 minuts és farà una dita en comú de com està anat el treball i les dificultats que poden tenir.

• A la tercera sessió es realitzaran les següents tasques:
  • Aquesta hora la dedicaran exclusivament a realitzar la presentació de Power Point per poder estar acabada per la pròxima sessió i poder fer una bona presentació davant els altres alumnes.
• A la quarta sessió es realitzaran les següents tasques:
  • Aquest darrera sessió servirà per fer les presentacions dels diferents grups de classe. D'aquesta manera ja els estimulam perquè facin presentacions davant altres grups de classe.

RECURSOS EMPRATS

• Personals
  • En aquest cas no vindrà cap col·laborador extern de l’escola per realizar l’activitat. Es durà a terme amb els alumnes i la professora que supervisarà les tasques realitzades per aquests i ajudarà en els moments que faci falta.

• Materials:
  • Ordinadors a classe i/o tablets per cada dos alumnes.
  • Connexió Internet.
  • Pissarra digital.
  • Altaveus.
  • Presentació multimèdia per l'ajuda del professor amb l'explicació. Aquí la professora haurà fet una presentació de Power Point amb un exemple del que s'ha de fer, perquè els alumnes tenguin una idea clara de l'activitat.

Avaluació

Aquesta activitat s’avaluarà a cada classe ja que la mestra anirà agafant notes (escrites, no número)  de tots ells, per assegurar-se que tots els membres del grup col·laboren en el treball. El que s'avaluarà més sirà, per una banda, que hagin fet una bona presentació amb el Power Point, que es vegi que el saben emprar com toca. I per altre banda, que es sapiguen les 10 montanyes que havien de memoritzar.

Activitat primària "Bretxa digital"

Títol

Què és la bretxa digital?

Destinataris

Aquesta activitat va destinada als alumnes de cinquè de primària de l'escola pública de Borja Moll, a Son Verí. Aquesta classe està formada per un grup de 25 alumnes bastant homogenis a l'hora d'adquirir els coneixements, però hi ha 4 alumnes que els costa seguir el ritme de la classe.

L'assignatura que treballarem és informàtica, que es practica 1 cop a la setmana durant 55 minuts.

Objectius

Els objectius d'aquesta activitat serà:

• Que els nens coneguin la separació / unió que hi ha entre les tecnologies i les persones, països, etc.
• Conèixer les diferències tecnològiques de fa uns anys a comparació amb l'actualitat.
• Treballar en grup de manera participativa, que hi hagi un bon companyerisme i fer una bona feina per entendre els conceptes que preguntarà la professora
• Poder participar a classe de manera activa, exposant tot l'après d'aquesta activitat.

Descripció i temporalització

L'activitat es realitzarà en 4 sessions de 55 minuts cadascuna d'elles:

• A la primera sessió, explicarem l'activitat a tots els alumnes:
• Com s'haurà de fer la feina.
• Pautes perquè facin una bona feina.
• Agafar apunts del que digui la professora per poder realitzar el treball en grup.
• Indicar a quines  pàgines poden trobar la informació de la bretxa digital de manera fiable.
• Es faran 5 grups de manera que hi hagi 5 alumnes en cada grup . Els grups es faran de la següent manera :
• Cada alumne posarà el seu nom en un paperet i després el deixarà a la taula de la professora .
• Quan estiguin tots els paperets , la professora anirà traient un a un per anar formant els grups .
• D'aquesta manera la dinàmica de grup va canviant i s'intenta crear un bon clima de companyonia entre tots.

• La segona sessió, començarem a treballar els conceptes principals de la Bretxa Digital, amb vídeos , PowerPoints , etc . En aquesta sessió es resoldran els dubtes que tinguin.
• La tercera sessió es realitzarà el treball en grup i la professora anirà avaluant tot el que facin.
• Finalment , en la quarta i última sessió, els alumnes tindran 15 minuts per acabar el treball en grup i els 40 minuts restants, la professora farà preguntes de manera que tots els nens puguin intervenir , seguint un ordre i respectant el torn de paraula seus companys.

Recursos emprats

• Personals
• En aquest cas no vindrà cap colaborador extern de l’escola per realizar l’activitat. Es durà a terme amb els alumnes i la professora que supervisarà les tasques realitzades per aquests i ajudarà en els moments que faci falta.
• Materials
• Connexió Internet.
• Pissarra digital.
• Presentació multimèdia per l'ajuda del professor amb l'explicació.
• Altaveus.
• Ordinadors/Tablets per a cada alumne per que pugui realitzar la seva feina en grup.

Avaluació

El treball s'avaluarà a classe, de manera que puguem apreciar les capacitats de cada nen, tenint en compte, l'atenció que presten a l'hora de l'explicació, que no molestin als seus companys, que preguntin tot allò que no entenguin, etc . S'avaluaran les activitats que facin, tant individuals com en grup.

L'avaluació serà diferent de les altres, primer s'avaluarà el treball en grup després de donar-los l'explicació, això es comptarà per pujar nota, així la professora va observant el treball en grup. Després les activitats en grup, la professora farà una sèrie de preguntes per avaluar de manera individual, comptant com un examen, per així poder observar la participació i interès que el nen té per intervenir a classe exposant el que ha après.

Activitat primària "Descobrim 3 esports"

TEMA  : CREAR UN BLOG

Títol

Descobrim 3 esports

Destinataris

Aquesta activitat anirà destinada als alumnes de 4rt de primària de l’escola concertada Sant Alfons de Felanitx. Està formada per un grup de 25 alumnes, bastant equilibrat alhora d’assolir els coneixements. Tot i que tenim 4 casos puntuals, que tenen més dificultats per assolir-los i cal estar-hi amb més atenció que els de més.

L’assignatura assignada és educació física, que és practica dos cops a la setmana durant 55 minuts.

Objectius

Els objectius de l’activitat seran:

• Obrir un compte de Gmail per poder usar l’aplicació de blogger.
• Aprendre de manera correcte i amb tots els membres del grup l’aplicació de Blogger.
• Saber fer una recerca dels 3 esports que hauran triat ells mateixos.
• Conèixer els 3 esports que treballaran
• Fomentar el treball amb grup
• Treballar la inclusió social d’aquells nins amb certes dificultats alhora de relacionar-se i/o aprendre.

Descripció i temporalització

L’activitat es realitzarà en 4 mitges sessions d’aproximament 30 minuts cada una d’elles.

• A la primera sessió es realitzaran les següents tasques:
• Explicació de l’activitat:
• En que consistiria la recerca de 3 esports.
• Quines pautes haurien de dur terme per fer el treball de manera correcte.
• Com es fa la creació de la compte de Gmail (grupal) i seguidament el blog i com s’empra (Això ho faríem a través de la pissarra digital i ells seguidament seguirien les pautes)
• Formaran grups de 4 i un de 5 nins dels quals hauré creat jo per sorteig el dia anterior. Cada grup serà un numbre.
• Faran la decoració del blog de manera bàsica per iniciar-ho i si a la darrera sessió sobra temps, ho decoraran de manera més treballada.
• Els deures per la següent sessió, són que entre els membres del grup triïn 3 esports del quals a la propera sessió hauran d’explicar en que consisteixen cada un d’ells i cercar mínim 2 fotografies.

• A la segona sessió es realitzaran les tasques següents:
• Es juntaran tots els membres del grup i posaran en comú tot allò que han duit de casa.

• A la tercera sessió, seguiran fent el mateix que a la segona ja que amb mitja hora de classe probablement no ho tendran acabat.
• Finalment a la darrera sessió, ho dedicaran a acabar-ho definitivament i decorar-ho si el temps ho permet.

Recursos empleats:

• Personals
• En aquest cas no vendrà cap col·laborador extern de l’escola per realitzar l’activitat. Es durà a terme amb els alumnes i la professora d’educació física que supervisarà les tasques realitzades per aquests i ajudarà en tots els moments que faci falta. També s’assegurarà que no hi hagi cap conflicte entre ells, ja que els grups hauran estat creats pel mestre/a el dia anterior o simplement abans de la classe.

• Materials:
• Ordinadors a classe i/o tablets per cada dos alumnes.
• Connexió Internet.
• Pissarra digital.
• Presentació multimèdia per l'ajuda del professor amb l'explicació.

Avaluació

El treball s’avaluarà a classe ja que el mestre/a cada sessió passarà a revisar el que fan per assegurar-se que tot es entès, ho fan així com vol i cada un dels membres del grup col·laboren. Aquesta feina de classe realitzada amb el blog s’avaluarà amb: Insuficient, Suficient, Bé, Notable i excel·lent ja que per les normes escolars fan posar una nota al butlletí de notes i aquest ajudarà a treure millor o pitjor nota. Cal esmentar que l’assignatura d’educació física és precisament per què els alumnes practiquin esport almenys 2 cops a la setmana i per tant, la pràctica és el que té més pes.  

Activitat Primària "Els Animals"

Títol

                                         

Els animals

Destinataris

Aquesta activitat anirà destinada als alumnes de 3r de primària de l’escola concertada Pius XII a Palma. Esta format per un grup de 24 alumnes, als quals es caracteritzen per un grup bastant homogeni a l’hora d’assolir els coneixements. L’assignatura principal assignada és coneixement del medi, que és practicada 3 cops a la setmana durant 55 minuts.

Objectius

L’objectiu de l’activitat serà:

• Aprendre els hàbits, les necessitats de nodrició i la relació dels animals.
• A través del CmapTools:
• Saber classificar els diferents hàbit, les necessitats de nodrició i de reproducció dels animals.
• Fomentar el treball en grup.
• Aprendre a respectar el medi ambient.
• Fomentar l’exercici físic.

Descripció i temporalització

L’activitat es realitzarà fora del centre educatiu, a la Reserva del Puig de Galatzó (Parc Natural) durant tot el dia escolar, des de les 10h. del matí a les 17h. de l’horabaixa.

La planificació del dia serà la següent:

-          A primera hora del matí, a les 9h agafarem el bus en direcció a la reserva. Durant l’estada al bus, explicarem totes les activitats que es duran a terme al Parc Natural.

-          Les activitats que es realitzaran seran:

o   A les 10h., un pic arribin al Parc Natural es posaran a berenar.

o   Llavors a les 10:30h. faran una volta per el Parc i els hi anirem explicant els diferents animals que existeixen, així com també els hi explicarem els hàbits, la nodrició que tenen cada un de les espècies, si són animals aquàtics, terrestres o aeris, i el tipus de reproducció. Amb aquesta activitat també fomentarem l’activitat física i l’excursionisme.

o   A les 13:00/13:30h. els nins pesaran a dinar.

o   Un pic que acabin de dinar, temps lliure de mitja hora.

o   I finalment a les 14:30h una activitat on els hi ajudarà a repassar tot el que han vist durant l’excursió per el Parc Natural. L’activitat constarà de dues parts:

§  Una part teòrica, petit resum de tot el que s’ha vist durant el dia a través d’un PowerPoint

§  I una activitat pràctica en equip de 6 on es repartirà un mapa conceptual i hauran d’omplir els buits amb les paraules proposades. Aquesta activitat durarà 15 minuts. I serà la següent: 

Que hem aprés avui from Ticgrup2

o   A les 16:00 agafaran el bus de tornada cap a l’escola on aniran contant quina ha estat la seva experiència durant tot el dia en el Parc Natural.

Recursos emprats:

• Personals
• Monitors del Parc Natural de la Reserva del Puig de Galatzó.
  
  

• Materials:
• Ordinador per el PowerPoint.
• Activitat pràctica.
• ?

Avaluació

S’avaluarà a través de les actituds (tant positives com negatives davant els diferents objectius proposats) mostrades durant les diferents activitats que s’hagin anat realitzant al llarg del dia.

Mapa conceptual del nostre treball

Aquí vos deixam el nostre primer mapa conceptual que vam fer a classe, que tracta sobre el que esta compost el treball de presentacions multimèdies.

Dissenys presentacions multimèdia

A continuació vos deixam el que per ara és el nostre treball definitiu de disseny de presentacions multimèdia. Esperem que vos sigui útil.

Disseny de presentació multimèdia from Ticgrup2