Fase 1: Introducció i què hem de tenir en compte?

INTRODUCCIÓ

Tal com ens diu Barroso i Romero (2007),

“Les organitzacions educatives han estat tradicionalment espais dedicats a la transmissió de informacions i valors, així com llocs per a la comunicació. Els continguts que en ella s’imparteixen s’han basat fins fa ben poc, en la comunicació eminentment verbal. Ja amb el descobriment de la impremta es passa a compartir la comunicació oral en la comunicació escrita, aspecte aquest que suposa un replantejament dels objectius i metodologies utilitzades fins a les hores en els diferents sistemes educatius.”

En aquests moments per aconseguir que els alumnes assoleixin els diferents continguts, el professor ha d’emprar tots els recursos comunicatius que tingui en el seu abast i així intentar influenciar sobre aquests.

Els diferents mitjans audiovisuals que s’han anat emprant a l’escola és el retroprojector, seguit en conjunt en el mitjà informàtic i també es van introduint les pissarres digitals.

Gràcies a tots els mitjans audiovisuals es poden realitzar les presentacions multimèdia que són una seqüència de pàgines, anomenades diapositives, que poden contenir textos, imatges, diagrames, animacions, vídeos, sons, efectes, mapes interactius, etc. La seva funció i objectius principals és presentar un tema concret (pot ser de temes empresarials – nous catàlegs, novetats dels seus serveis, productes-, per l’àmbit educatiu, per conferències, etc.) on la seva finalitat fonamental és transmetre informació als receptors, aquesta tant es pot dur a terme per exposició (suport a les exposicions orals), com de manera individual (de manera que permeti a l’usuari interactuar amb el material multimèdia).

Per entendre el concepte de multimèdia ens podria servir el següent esquema: 

Alhora de dur a terme una exposició hem de tenir en compte un seguit de qüestions prèvies com: Quins continguts volem transmetre? Què saben i quines característiques tenen els nostres alumnes/oients? Quina durada hauria de tenir?, entre altres. Per realitzar-ho, és necessari un disseny, aquest és la combinació entre distints suports de la comunicació, com el text, imatges, vídeos, animacions gràfiques, entre altres. Gràcies al suport informàtic podem crear un vincle amb l’usuari, a més aquest disseny fa que sigui més fàcil tant per rebre la informació, tant per comunicar-la.

Posteriorment, mencionarem i explicarem les diferents aplicacions que hi ha per dur a terme una presentació.

A més, quan fem un disseny de les presentacions multimèdies, haurem de treballar la utilització dels elements multimèdia (fons, text, imatges i gràfiques, sons, pel·lícules i enllaços), l’animació (animació d’objectes i transició de diapositives), els seus criteris de qualitat (planificació, bona visibilitat dels continguts, esquematització i síntesis dels continguts, complementarietat dels mitjans, evitar la sobre-càrrega cognitiva, ressaltar els elements fonamentals i cercar la interacció i participació de l’audiència),  i finalment les característiques del professor i alumnes.